Гиперактивные дети — проявления, причины, пути коррекции

По мнению специалистов проблема гиперактивности и нарушения внимания у детей встречается все чаще с каждым годом. Мальчики страдают такими нарушениями гораздо чаще, чем девочки. Дети познают мир и им свойственна повышенная подвижность, поэтому определить наличие гиперактивности у детей младшего возраста достаточно сложно. Однако есть специальные методики, по которым можно точно определить существующую проблему, или ее отсутствие. В частности, опросники для родителей, педагогов, психологов, содержащие описание проявлений гиперактивности в поведении ребенка. На основании частоты проявлений, которую отмечает опрашиваемый, ставится бальная оценка и по сумме всех баллов дается рекомендация по обращению к детскому неврологу

Типичные проявления гиперактивности:

Гиперактивные дети - проявления, причины, пути коррекции

  1. Невнимательность: ребенок не может сосредоточиться на мелких деталях, ошибается в силу своей невнимательности. Не умеет сам организовывать свое время для занятий. Избегает учебную деятельность, где требуется умственная нагрузка. Часто теряет нужные предметы – ручки, карандаши, книги. На занятиях часто отвлекается от темы. Не способен точно выполнять стандартные требования учителя и т.д.
  2. Гиперактивность: ребенок не способен высидеть нужное время на уроке, на обеде. Он не может вообще сидеть спокойно, потому что всегда находятся в движении руки и ноги. У него повышенная двигательная активность, лезет туда, куда нельзя. Ему сложно играть самому и найти для себя спокойное время провождения. Очень общителен.
  3. Импульсивность: нетерпелив, не может дождаться окончания вопроса и сразу выкрикивает ответ. Любит перебивать во время разговора или влезает в разговор.

Причины гиперактивности:

Симптомы гиперактивности могут сопровождаться комплексом факторов:

  1. Наследственный фактор;
  2. Вредные привычки (курение и алкоголь) в период беременности;
  3. Недоношенность или преждевременные роды;
  4. Нарушения работы головного мозга вследствие травмы или инфекционного заболевания в раннем возрасте.

Пути коррекции гиперактивности:

Гиперактивность – как заболевание требует комплексного лечения у специалистов и правильного взаимодействия с ребенком в семье и учебном заведении.

Коррекция гиперактивности сочетает в себе психологические методы и медикаментозную терапию.

Кроме того, родителям необходимо научиться правильному взаимодействию с гиперактивным ребенком, что позволит улучшить его поведение и поможет адаптироваться в социальной среде.

Советы родителям, как вести себя с гиперактивным ребенком дома.

Гиперактивные дети - проявления, причины, пути коррекции

 

  1. Дома должна быть создана спокойная обстановка. Лучше всего, чтобы у ребенка была отдельная комната со спокойным, теплым цветом стен. В комнате не должно быть слишком много предметов, отвлекающих его внимание, следует обойтись необходимым минимумом.
  2. Режим дня важен для любого ребенка, а для гиперактивного это является необходимым. Очень важно, чтобы ребенок высыпался.
  3. Гиперактивные дети требуют внимания и терпения, поэтому следует соблюдать спокойствие и отмечать все положительные моменты в их поведении и хвалить даже за самые незначительные успехи.
  4. Гиперактивный ребенок всегда требует к себе повышенного внимания, поэтому очень важно уделять ему много времени, играть, общаться и учить общению в обществе, с детьми и взрослыми. Чаще всего такие дети своим вызывающим поведением привлекают к себе внимание.
  5. Следует избегать физических наказаний. Ребенок должен чувствовать поддержку со стороны взрослых и не должен бояться обратиться за помощью. Страх наказания никого не сделал лучше.
  6. Очень важно определить систему поведения – что можно, а что нельзя. Можно выработать совместную систему поощрений и своего рода штрафов за желательное и нежелательное поведение.

Если ребенок гиперактивен, то жалоб от педагогов не избежать. Очень важно родителям и учителю с первых дней поступления ребенка в учебное заведение наладить контакт и стать союзниками в воспитании и обучении ребенка с проблемами гиперактивности. Ввиду актуальности проблемы гиперактивных детей, школьные психологи готовы решать ее и обучают педагогов эффективному взаимодействию с такими детьми.

Советы педагогам, как вести себя с гиперактивным ребенком в школе.

  1. Лучшее место для гиперактивного ребенка в середине класса, напротив доски, чтобы учитель всегда видел его.
  2. С гиперактивным ребенком лучше всего работать индивидуально. Следует избегать завышенных или заниженных оценок и давать задания соответственно рабочему темпу и его способностям. Необходимо давать больше творческих и развивающих заданий, чтобы ему было интересно.
  3. Очень хорошо, когда создаются ситуации успеха, посредством которых ребенок привлекает внимание одноклассников позитивным способом.
  4. Задача педагога совместно с психологом научить таких детей необходимым навыкам общения со сверстниками и помочь адаптироваться в незнакомой обстановке.

 

Материал подготовила:

Психолог

Любовь Успешная         #lyubovuspeshnaya

Вы можете нас найти    #психологиастролог #psihologiastrolog #taynacheloveka

Рейтинг
( 23 оценки, среднее 5 из 5 )
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: